全美学校人力不足 疫情加重身心压力 老师辞职增多
摘要: 哥伦比亚广播公司(CBS)报导，全美学校人力不足、教师需求量增加之际，越来越多老师却在疫情出现后身心俱疲，纷纷选择辞职。全国教育协会(National Education Association)在今年1月的调查中发现，55%受访教师表示， ...
 全国教育协会(National Education Association)在今年1月的调查中发现，55%受访教师表示，打算比原本计划的时间提早退休。调查显示，75%受访教师说，疫情之后因为学校出现人力荒而要帮同事代班、工作量增加，高达90%受访老师说，目前工作上发生最严重的问题是身心俱疲。 原本在科罗拉多州索顿(Thornton)担任西语老师的莎拉‧贺希(Sara Hirsch)说，疫情发生之后，老师工作量大增，要开更多的会，却没有时间能够准备。贺希与担任英语老师的丈夫商量之后，2021年12月提出辞呈，如今担任「丹佛都会辩论联盟」(Denver Urban Debate League)计划及营运部经理。 劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)指出，2021年12月间，全美教育界出现5.4%职缺待补，相较之下，2020年12月全美教育界职缺只有2.6%。 贺希指出，疫情爆发之后，备课时间遭受严重挤压，因为要参加许多额外会议，还要帮其他教职人员代班；她说：「我每周至少一次帮其他老师代课，因为代课老师严重缺人。」 报导指出，因为疫情而衍生的身心压力，则对贺希个人健康造成影响。 她说，除了出现头疼问题，还因为心悸严重而就医，接受两天的心脏检查。她表示，辞职之前曾与副校长恳谈，副校长询问是否能提供任何支持，让她愿意留下，「可是我却想不到任何事情」。 疫情期间工作压力沉重，让年轻老师也萌生退意。 犹他州盐湖城一所高中的29岁西语老师克里斯多(Colin Krysl)，任教资历仅三年，却觉得已经撑不下去。他表示，一旦妻子结束药剂师实习，就可能辞去教职。谈到决定离开的原因，他说，要做的事情太多，时间却完全不够，「我真的累坏了」。 |
