近半青少年「持续忧郁或绝望」 疫情期间加剧
摘要: 全国青少年心理健康状况恶化的问题已持续多年，新冠疫情更显著加剧情势；联邦疾病防治中心(CDC)官员凯瑟琳·伊席尔(Kathleen Ethier)接受全国公共广播电台(NPR)专访时表示，如何让学生感觉到自己能够融入学校，对改 ...
 伊席尔是CDC的青少年与校园健康问题的主管，疫情期间密切关注青少年的心理健康状况；该部门本月发布的一份报告指出，去年1月至6月间调查全国7705名公私立中学生中后发现，竟有几乎一半的高中生表示自己曾在过去一年内感到「持续性地感到忧郁或绝望」。 这是个甚为严峻的状况，因为「持续性地感到忧郁或绝望」的定义是：感觉到忧郁或绝望持续超过两周，这段期间须「几乎每天」都为此情绪所苦，而且该负面情绪已强烈到足以影响到日常生活。 该报告还指出如亚裔、非裔等少数族裔学生的风险，因为他们更有可能在学校遭到种族主义方面的问题，不但更容易有心理健康状况不佳的问题，而且更难融入学校，而能否融入学校，也与心理健康能否改善息息相关。 此外，高达47%的少数性倾向学生表示，自己曾「认真考虑过去自杀」；而女性受到社群媒体的影响，以及面临与性方面有关的暴力问题的几率更高，也会影响心理健康。 伊席尔说，这份报告表明新冠疫情对青少年心理健康造成「难以置信」的巨大冲击；NPR的报导则说，青少年的心理健康问题在疫情期间，已恶化至「严重性无法被更加跨大地描述」的地步。 该报告指出，能够融入学校的学生，心理健康出问题的情况就少得多，而且其正面影响甚至可以持续数十年；而「融入学校」，指的是学校内有人与之相互照料、关心，而且会在乎他们的表现成就。 |
