教学相长，相得益彰
教学相长，相得益彰 - 记希望中文学校西城校区系列教学研讨会 编辑撰稿：陈鑫
在刚刚结束的2022秋季学期，希望中文学校西城校区为了提高教学质量，促进老师之间的交流和互相学习，在各个教学组分别组织举办了教学研讨会。对于教学研讨会，老师们都积极响应和支持，每一个教研组长都做了大量的准备和组织工作，使得每一个研讨会都取得了非常良好的效果。
中文中年级组在杭铭组长的安排组织下，率先在十月中旬第一个在王巍老师家里举办了年级组研讨会，为后面的各教研组会议开了一个好头。中年级组是一个传送纽带的阶段，在中文学校的十二年级中起着承上启下的作用，每位与会老师都各抒己见，畅谈并分享了教学心得以及各种带动孩子们积极向上的教学方法。老师们达成共识，认为中年级组的老师要从四年级开始就逐步鼓励孩子们多做写字练习，可以从造句，看图写小短文开始，逐渐进步到短小的记叙文，再到六年级就是规范性的写作，并多鼓励帮助学生投稿。老师们也讨论了在鼓励学生们学习中文的同时，怎样让家长们能意识到，学习中文到底能为他们孩子的将来带来怎样的收益，从而从行动上支持孩子们的中文学习，并提出了很好的建设性意见：比如邀请以前从中文学校毕业的学生们回中文学校和在校家长同学们座谈；或者利用希望中文学校目前所拥有的社区盛誉，跟公立学校系统合作等等。中年级组每位老师都在为学校最大程度保留住学生、鼓励学生继续学习中文而努力，希望孩子们能坚持并顺利地升入高年级。（参与研讨会人员：杭铭，王巍，刘翠青，张静波，张静，曹海玲，孙丽娟，屈芳，校长张群，教务长陈鑫）
中文低年级教研组长丁莹老师在征求各方意见后，把教学研讨会安排在了中文学校课后在杨茜老师家里举行。老师们不顾一下午上课的疲惫，都准时赶赴会议。研讨会上每位老师都积极主动，毫无保留地分享各自教学经验。大家一致认为对于低年级学生年龄低，好动，思想集中时间短等特点，老师在教学中需要很有耐心，多观察多鼓励学生，及时发现学生的进步并立刻给予表扬，调动挖掘学生学习中文的兴趣和潜力，并且使用多样化的教学方式，让实体课堂更加丰富多彩，生动有趣，吸引学生注意力。同时由于低年级学生多年龄小，每个班级配助教非常有帮助。总之，低年级是学生学习中文的基础阶段，培养良好的学习习惯，建立学习中文的浓厚兴趣，是低年级教学的目的，其工作任重而道远。（参与研讨会人员：丁莹，杨茜，鹿英萍，赵婷，施轶，刘丽华，许海逢，高川，徐小萍，王珺， 教务副校长徐谷衡，教务长陈鑫）
双语组的教学研讨会杨艳组长选在了安静的图书馆，鉴于双语教学的特殊性，双语组的研讨会也是双语进行的。老师们讨论了教具（比如幻灯机）在授课中的必要性和重要性，也分享了让没有中文背景和基础的学生怎样掌握学习中文及拼音练习的好方法。在讨论如何提高注册生源的议题时，老师们提出了可以恢复疫情前惯有的一年一度的家长老师见面大会，让家长和老师面对面提出问题回答问题，让家长们更进一步了解任课老师，教学内容和对学生水平的要求等等。同时，获得2022年弗吉尼亚小姐桂冠（Miss Virginia title）的Victoria Chua, 曾经是西城双语班以及英语演讲班上的学生。两位曾经的任教老师都表示，希望可以把Victoria Chua请回学校座谈，鼓励更多双语学生学习中文和演讲。双语教学无疑是中文学校课程开设中重要的不可欠缺的一环。（参与研讨会人员：杨艳，钱美华， Edmond Joe, 马维明，贾志兰夫妇，教务副校长徐谷衡，教务长陈鑫）
尽管希望中文学校是以中文教学为主，数学课是辅助课程，但最近几年西城校区数 学教学的发展很快，甚至有孩子专门过来上数学课。这得益于数学组老师们的强大专业知识背景，和认真负责的教学态度。在组长邵梅老师的组织下，研讨会直奔主题，讨论了恢复实体课后数学教学的优势， 网课的优点是节奏可以比较快，内容以多媒体呈现，缺点是对于低年级学生缺乏督促，对自律性差的孩子效果差强人意；而实体课教学互动性好，能够提高学生的参与感， 更容易根据学生整体接受效果调整课堂进度。同时，数学组各个年级要做到教学目的明确，教学环节统一，增强老师家长的互动。大家一致同意建立一个考试题库，最大程度地保证班级学生水平的尽量一致。同时，老师们对新课程设置也提出了一些想法和建议，比如把高年级数学班延长至2小时，开设小规模辅导班以丰富教学模式等等。数学课的丰富设置和强大师资，实为西城校区的一大亮点。（参与研讨会人员： 邵梅，前数学组长万琦（特邀），王颖， 王慧萍，陈萍，王丽花，何绍伟，周迅，教务副校长徐谷衡，教务长陈鑫）
中文高年级组的研讨会定在了感恩节的周末在张静波老师家进行，由组长魏蓉老师主持，会议持续了4个多小时，老师们仍然觉得意犹未尽。研讨会就关于高年级写作能力的培养，以及从网课回到实体课堂后的有利教学方式进行了热烈的讨论。各位老师分享了很多很好的经验，比如造句扩展，看图写故事，对课文发感想，表观点；以课文，报纸文章为范文与学生一起剖析，辩问题或者优劣；堂上表演课文，口头造句，场景对话，堂上手写作文等等。有的老师每周布置作文1-2篇，大力度培养写作表达，成效显著, 为中文学分考试，AP考试做好了充分准备。对于高年级学生而言，老师们也都提到要根据青春期发生的具体事情与学生，家长，分别互动，在教授知识的同时，也要关心学生们的心理成长。（参与研讨会人员：魏蓉，张静波，汪滟，程京林，李小兰，孙英，马维明，教务长陈鑫，校长张群）
副课教研组也不甘落后，在组长蔡旭东的努力组织下，西城校区第一次召开了副课教研组研讨会。副课组的老师都是身怀绝技术业有专攻的专业人士，大家首先肯定了副课恢复线下教学的优势，同时针对副课课程种类繁多，课程之间少有共通性的特殊性，大家探讨了如何作出一个行之有效且和而不同的教学计划，既让副课教学的管理规范化，又能突出不同课目的特点。老师们都认同把需要教授的内容以大纲的模式写出来，越详细越好，为学生们和家长们更好地了解副课提供一个良好的窗口。在教学经验分享时，体育运动课的老师们特别强调了在上课期间和教授任何的动作时，注意“安全，安全，安全第一”。为了宣扬副科组丰富多彩的课程，老师们也建议在上课的过程中，抓拍一些丰富有趣的照片和视频，广为宣传，让学生们和家长们更好地了解老师们的教学过程，让家长们看到学生们的进步和提高，以提高上课报名的积极性。副课组的与会老师都非常积极参与讨论，为优化教学献计献策，实则是团结互助的优秀团队，相信他们的努力和付出，会更丰富学校的课程多样化，为学生和家长提供更多的学习不同技能的好机会。（参与研讨会人员：蔡旭东（体育），黄玉雪（健美，瑜伽），黄建聿（绘画），高川（语言表演），宋悦阅（音乐），郭建宁（瑜伽）；张达平（计算机），校长张群，教务长陈鑫）
2022年秋季西城校区各教研组研讨会取得圆满成功，有心得，有体会，有教学分享，有经验总结，不流于形式，并有具体建设性提议，且部分已经开始实施。这归功于各位老师的积极参与，各位教研组长的热心组织，还有校区负责教学的义工领导们的大力支持。张群校长、徐谷衡副校长都分别挤出宝贵时间参与会议，指导工作；教务长陈鑫职责所在，参加了每一次会议并把老师们的反馈带给学校理事会讨论协商，并积极落实。
教学相长，知不足能自强，老师们互相学习，取长补短，博采众长，相得益彰。我们相信，秋季卓有成效的教学研讨一定会对春季以及以后的教学工作有更深远更有益的影响。
西城校区线下教学的地址是： Westfield High School， 4700 Stonecroft Blvd, Chantilly, VA 20151
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