孩子为什么厌学？他们如何看待不想上学这件事？带着这个问题，我们找到了小A，他是北京某大学的大一学生。在高中时期，他几乎有一半时间处于休学状态，席卷而来的厌学情绪让他难以坚持在学校学习。以下是小A的讲述。
01
讨厌学校，因为我讨厌老师、同学的目光
我上高中的时候，基本上在学校半年，休学半年。
我决定休学，是因为我没办法处理人际关系。高中住校的时候，我会从家带很多小零食。我的室友们不经过我同意，就随便翻我的柜子，我不知道怎么拒绝他们。终于有一次，我鼓起勇气阻止了他们，换来的却是他们联合其他宿舍的同学一起霸凌我。
在这件事后，我似乎失去了和同学交往的能力。我关上门，把自己锁在家里，不愿意去学校。
事情发生后，我并没有跟父母说这件事，只是说自己身体不舒服，不想去学校。
但后来，随着请假的时间长了，病假这个借口不再有效。父母只觉得我贪玩，不愿意去上学，但只有我自己知道，在家我也没有放松的时间。我控制不住自己流泪、摔东西。一闭上眼，同学欺负我的场景就在眼前一幕幕重现。
我去了医院的精神科，医生诊断我为双相情感障碍。这是一种精神健康疾患，我的情绪会在极端狂躁和极端抑郁之间反复波动。在躁狂发作期间，我情绪极度亢奋，没办法控制自己的焦躁情绪；反而，在抑郁发作期间，我会控制不住自己的悲伤、空虚。这种情绪的往复让我难以静心学习。
我鼓起勇气和父母说，我不想去学校是因为在学校被霸凌、处理不好人际关系。我希望他们可以理解我，但换来的却是他们的埋怨。
他们说，我在学校被同学欺负是我的问题，“一个巴掌拍不响”。在知道我得双相后，他们没办法接受自己的孩子是“精神病”。他们越否定我，我越煎熬，以至于我只能选择用自残来缓解精神上的痛苦。
我的父母知道我自残后，为了制止我，没收了我的“作案工具”。他们问我为什么要这么做，但也不会去问我更多的缘由，也不会去了解我真正的想法。在这之后，我和父母再一次提出了要休学。迫于我的现状，他们只能无奈妥协，接受了我休学的选择。
02
我选择休学，父母觉得天塌了
在过去的高中生活里，我也有回到学校的时候，但一回到学校，同学在背后小声讨论我的声音总是会传到我耳朵里——他说我脆弱、总是把玩笑话当真；老师们说我“有病”、不知道怎么教我。
尽管我不讨厌学习本身，但我在学校如坐针毡。别的同学在学校掰着手指头数还有几节课，而我则是数还有几个课间、还有几次休息时间。我怕同学和我说话，怕老师和我聊天。
我回到家，和我的父母说学校里同学和老师对我的偏见，他们往往没有耐心听下去，只会告诉我，“再坚持一下，都可以克服的”。在我家长的眼中，我在学校里的经历都是小事，这些事情和我的学业并不冲突。但从这种劝慰里，我很难得到情绪价值、感受到他们对我的支持。
尽管爸爸妈妈没能照顾到我的情绪，但我的姐姐算是位过来人，她能对我的经历感同身受。在我生病时，姐姐一直在开导我。很多时候，我的痛苦情绪都要靠姐姐的劝导缓解。
其实几年过去，我也能感觉到我的父母也在学习怎么当好爸爸妈妈，他们也在调整自己。例如，在我情绪最煎熬的时候，我的爸爸突然提出要带我去旅游。他当天下午提议，第二天早上我们就坐飞机出发了。我的父母不太会表达自己，更不会表达自己的爱，但其实他们也在默不作声地用自己的方式支持着我。
我看到有一些厌学的小伙伴们说，“都是原生家庭的错”，但我并不这么认为。家里的环境更多的是影响我自身的状态。如果我是棵生长的树木，家长更多影响的是我的根系，我自己和周围社会互动的部分是长在外面的枝干。在校的人际关系会影响我，但要是我在家里能得到滋养，同样也会茁壮成长。现在的社会变化很快，要接受不同声音的存在，双向的尊重是很必要的。
03
我命由我不由天，要稳住自己的内核
其实在反复休学的过程中，我自己的心态也有变化。高二复学的时候，同学们对我的偏见很重，所以高三上学期，我又选择了休学。这次休学期间，我按时吃饭、规律作息、培养了兴趣爱好。调整好状态后，我主动提出了复学。这次复学后，虽然身边还是有些议论的声音，但我调整好了自己，那些异样的声音对我来说只是耳旁风。
在坚持下，我读完了高中，参加了高考，并进入了一个还不错的学校。我用高考证明了自己，交出了一份满意的答卷。
其实，我觉得回到学校并不是终点。从我的经历来看，产生拒学、厌学这种情绪，一定是因为自身的心理状态失去了平衡。最终的目的，一定是调整好自己的状态。当自己回到正常的轨道上时，回到学校也就水到渠成了。
我身边很多同学都有过拒学、厌学的想法，但我觉得，无论如何都要关注自己的内心。我相信，和我有相似经历的朋友们一定可以欣然地接受自己。就像哪吒说那句话，“我命由我不由天”，无论什么时候，你一定是想为自己好，而不是自暴自弃，一定要相信自己的感受和选择。
