为了愉快地歌唱 ——梁峰声乐班年度汇报演出侧记
摘要: 为了愉快地歌唱——梁峰声乐班年度汇报演出侧记华府网记者 王杰夫八十三岁的柳艺算是梁峰的第二个学生，至今学了两年不到。12月5日这天在台上，柳艺唱了一首高难度的《长相知》，让我有些震惊。尤其是这首歌有好几段 ...
 ——梁峰声乐班年度汇报演出侧记 华府网记者 王杰夫
八十四岁的柳艺这天在台上相当好地完成了高难度的《长相知》，让在场的人都有些惊讶。尤其是这首歌有好几段对气息连贯性要求很高的唱段。 梁峰对此解释说，声乐其实是一门可以帮助长寿的学科。身体器官会老化，但通过不断练嗓，保持积极的发声状态，嗓音仍然可以打动人；而且声乐对人的精神和内脏器官都有好处。 柳艺算是梁峰在华府的第二个学生，学了不到两年。她这种年龄的学生在梁峰声乐班是个例，班上四十来号学生多数是五十左右的男女，也有少数中学生。 12月5号这天的演出在马里兰的一个教堂举行，共有33位学生参加。这些学员并不是都唱得很好，但整场演出显得很“完整”，能让人感觉到他们是受过某种统一的训练。即使是状态较弱的学生，也让人感觉到他们是在用方法唱歌。并且，学生们台风都很自信。 梁峰自己说过，他要帮助学生克服演唱中的自卑、紧张恐惧的心理。柳艺在台下也很感慨，“梁老师很珍惜你的进步，让你变得自信”。 但梁峰对学生有时又很“狠”。柳艺说，上课40分钟，他不会让你休息。如果是喉咙疼了，他会及时地指出，这是喉咙在长肌肉，要保持积极的状态。 学生在梁峰的班上受到的最大训练是“气息”。单钧当天演唱了一首意大利歌曲，受到观众极为热烈的鼓掌。他一直在“盛华合唱团”唱歌，作为业余爱好；之前他对唱歌也有一些自己的想法。他告诉我，他是在梁峰班上学了10个月，才真正掌握了“气息”的基本技巧。 鲁辰红演唱了高难度的《父老乡亲》，表演后她还很激动；她说，对“气息”把握的提高，让她能唱很多原先不敢想的歌。 “这些学生来的时候，各种问题都有”，梁峰说。作为声乐老师，他的能力就是有一个好耳朵，能找到学生的问题。 “还要有想象力”，他的这个说法吸引了我。但这并不是修辞，而是一种具体的实践。因为声乐是很抽象的艺术，看不见、摸不着，所以梁峰认为，声乐老师的职责就是帮助学生，在科学原理的基础上，发挥想象力找到适合他们自己的方法。他说，自己的目的就是学生最终能“轻松愉快地唱歌”。 但是华府地区的学生和他过去在国内的学生又不同。梁峰在四川音乐学院读书的时候，师从著名声乐教育家甘国农；还没毕业，他就开始教成人的学生，而且主要是针对来自其他学校的音乐老师。 “那些学生才难教哦”，梁峰有一次用四川话对我叹着气说。这些老师本身的方法往往有问题，老师要用力地去纠正他们。 华府的学生很多是“白板”，没有基础，但他们又有自己的特点，多数是理科生。梁峰说，“在教这些学生的过程中，我也在学习”。理科生的特点是他们比较“公式化”，向他们传授抽象的声乐技巧，比如气息的运用、腔体的打开等，他常常要把错误的方式模仿一遍，再用正确的姿势来示范。梁峰说，他已经摸索出一套有针对性的教学方法。 几天后我打电话和梁峰聊起这场演出，他还很兴奋。他兴奋的原因并不是说所有学生都很出众，而是看到他们不断进步，一点点走过来，得到了回报。“这就是教学的成功”，梁峰对此很自信。他对声乐班也有很多想法；在新的一年里，梁峰正在酝酿更大的计划。
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