韩秀：「阅读好书的艺术」
 韩秀：「阅读好书的艺术」
六月的最后一个星期六上午，侨教中心活动室内又聚满了五十多位听众。这些听众中有从大华府地区，甚至特拉华州和纽约州慕名赶来的。韩秀老师在过去三十多年里一共出了四十多本书。她虽已著作等身，获奖多次， 仍然称自己是「业余」作家、「职业」读者。因此，韩老师今天到华府作协一改往日写作教学指导角色，列出讲稿，与听众畅谈分享读书之感，阅读好书的艺术。
韩老师说：「我每天六点进书房写作，最晚十点走出来，剩下的时间更多用于读书，阅读时间是写作的上百倍」。我照此心算一下，那么韩秀老师阅读的书至少不下四千本。韩老师本身就是一套包罗万象的百科全书，是一个温暖精彩的小图书馆，是在岁月长河中雕磨出的白金，闪着光芒，保有永恒的价值。
我们上几代人，上一代人，这一代人， 无数代的人，受到科举制度和高考的影响，很多时候读书常常为考试而准备。读的是教科书，死记硬背，因此读书变成苦读，是「十年寒窗」，是「头悬梁，锥刺骨」的痛苦工程。 「教科书不是书，是讲义。书是你想看，会用心去看，不带来功名利禄，却魅力无穷。书不仅是艺术品，而且也是生活必需品。当一个人家财万贯，百万豪宅中没有藏书，四壁空荡，没有读书人，那么就没有灵魂。」
对于读者，为何以及如何阅读一本书，至关重要。韩老师把阅读分为四个层次：基础阅读，检测阅读，分析阅读以及最高的主题阅读。
一个小学毕业的人就应该具备母语文本基础阅读能力。即如果在阅读过程中没有太多生字，即使有，也能通过查阅可靠字典继续读下去。而我们常说「不进则退」，不读书，也许基础的阅读能力也会下降，那么谈何写作能力？韩老师比较赞同林语堂大师的看法，「读书是乐趣，是快乐的事情，是幸福的感觉]。只有真正了解到「开卷有益」，同时懂得选书的技巧，才能获得阅读的动力，而非越读越偏离人生轨道。对西方谚语「人生苦短，读书要快」，此处的快，并非一目十行，而是培养自己不间断的读书习惯，即「滴水穿石」。阅读速度无论太快或者太慢都可能徙劳无功、一无所获。有些读者想读书，想读完， 但没时间， 很艰难，韩老师说了：「时间是海绵里的水，可以挤，从每天读两页开始培养阅读胃口」。
选书的深浅和范围也是因人而异的。很多读者一定对读什么感到迷茫，韩老师谈到选书时「就要有火眼金睛，看封面的书名，封底编辑的几句话，打开书随手翻几页，读两三段，如有错字，文句不通，就不用看，对质量一定要有严格要求。真正有启发的书，就如情侣，伴侣，老师。一旦伸出手，打开看，就要牢牢抓住，你是我的，你跑不了呢。不管多重，都会抱到收银台，放到旅行箱里，会伴随你一辈子，要做出决定，要买下来，带回家。」听到这，我们几乎是深呼一口气，然后屏息，等听到她最后「带回家」时才大吐一口气。韩老师还举例，用三十分钟阅读《神曲》是一种阅读方法，而用三十年阅读《神曲》也是一种阅读方法。所以检测阅读，让我们决定要不要读下去，用三十分钟还是三十年。用三十年读但丁的深浅自然而知。同时如果我们只读自己有兴趣的某些种类的图书，涉及面就比较狭窄。韩老师自己读书爱好涉猎很广，对科学，数学，文学，艺术，语言都有浓厚兴趣，丰富实践阅历。好的书代表着这个世界上最智慧的大脑，最精华的思想，最丰富的经验的组合 。
阅读需要想像力和理解力。从头到尾仔仔细细地去看，要分析研究作者都说了什么，到底告诉读者什么。如果读者能用几百字或千字总结出来并能说清楚，就证明有了足够的理解力。在生活中，不少读者看过的许多书籍似乎都成为过眼烟云，不复记忆， 但它们仍是存在的，它们可能显露在读者生活和文字中。 「已读完，未必懂，这不一定都是读者的错」。
「通过大量阅读，分类归纳，得出结论，我们的阅读才能上升到最高层次，即主题阅读。用怀疑一切的态度去阅读，发现疑点，穷追不舍，不能什么都相信，要带着巨大的问号，才不致于掉进陷阱。」韩老师对江郎才尽作者评价如下：「跟一个作者见面，还不如不见。这个作者写不出时，就要放下笔，退休，不要写书，不要害人，时间就是生命，浪费读者的时间，就是谋财害命。是读者决定书的流传和命运，读者在阅读时，在某种程度上有着至高无上的权力，但读者也会走眼，有误判。」听众被韩老师的直言不讳逗得大笑。
一个多小时，韩老师用她那独特的带点丝丝台湾风味，纯正传统京腔（现在就很难从年轻人那听到了）跟听众娓娓道来。韩老师不但回答了作者与读
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