十一月16龍林分享［課後中文班］教學成果

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十一月16龍林分享［課後中文班］教學成果

教學策略：多認字、適度寫字；多動腦、發揮創意

               

　　龍林學苑［課後中文班］小朋友經過了兩個月的學習，將於11月16日（星期六）上午十點正舉行［秋季同樂會］暨［課後中文教學說明會］，當天除了學生表演詩詞吟唱、中英文歌曲、數來寶……等節目，創作組的學生分享他們的兒歌小詩及文章外，該校將向大家介紹該校的中文教學策略，最後並將請本地機器人俱樂部 (Rockville Robotics: http://www.rockvillesciencecenter.org/Robotics/) 的師生或家長來介紹他們的 Robotics Program，以便為日後成立［龍林機器人俱樂部］奠定基礎。歡迎有興趣的家長帶孩子參加。

龍林［課後中文班］的學生每天下午放學後被接送到龍林校址，孩子到了龍林就像回到家一樣，老師準備了水果和點心讓飢腸轆轆的孩子享用。經過輕鬆而開心的休息之後，開始進行中文課或專注力課程，每天短短四十多分鐘的學習與鍛鍊，積少成多，成果可觀，有些家長覺得這樣的效果比每週末兩小時的中文課還要好。
接著是學校作業 (Homework) 時間，無論中文學校或英文學校的功課都可拿來求助：馬大化學系畢業的古老師英數俱佳，幫忙指導美國學校的功課；有豐富幼教經驗的楊老師幫忙督導中文作業，有豐富英語教學經驗的Mr. Wu每週一次幫忙鍛鍊學生的英語口才 (Public Speaking, Presentation, 或 Show & Tell)；該校林校長則親自指導中文程度較高的學生［中文閱讀與創作］，開學以來短短數週，［閱讀與創作］組的學生已經寫了許多書信、兒歌、小詩等作品，等著要在同樂會時與大家分享。
這是一個充滿愛心與智性的園地，老師們把學生當成自己的孩子，除了各種課業的輔導，更注重幫孩子培養良好的ＩＱ和ＥＱ，務必要讓孩子在龍林受到最好的照顧與教養！
中文教學方面，龍林［課後中文班］繁簡體並重，其教學策略大致如下：

1)        一開始先不教音標，先從中文的說說唱唱著手，讓孩子確實打好聽與說的良好基礎，學會自然而流利地使用華語，同時培養學習華語文的興趣。
2)        配合說唱，該中文班同時指導學生認字與寫字。該班採行古人早已行之數千年的［直接認字法］，每天要求學生認十個字。該校認為：中國字與西方文字最大的不同是，一個字有如一張臉, 經常看它、觀察它、與它做朋友，自然就會認識它並留下深刻的印象。該校希望孩子在開開心心的情況下學習，避免讓枯燥痛苦的學習成為孩子的惡夢！此外，該校亦主張：與其一味地、呆板地抄寫生字生詞，該班寧可讓學生多認字、適度地寫字；並進一步讓孩子多動頭腦、發揮創意。
3)        等到孩子口語溜了，聽與說都不成問題了，認字亦達三百以上，林校長便會幫孩子開始進行閱讀與寫作的訓練，利用適度的引導，讓學生應用已認識的字和已經具備的中文知識和基礎，練習寫信、製作卡片、讀報，或是創作兒歌、童詩或文章；學以致用的結果，這一組學生所創作出來的兒歌或童詩，往往讓孩子們產生極大的成就感，並樂於與大家分享。

龍林學苑以發揚中華文化為使命，努力把中華傳統說唱藝術的種子播植於下一代心田，希望能讓華裔青少年更深入地接觸中華文化。11月16日（星期六）上午十點正的［秋季同樂會］暨［課後中文教學說明會］歡迎有興趣者參加。龍林學苑地點：112 West Montgomery Ave., Rockville, MD 20850。詢問請電：240-460-4594，亦可上網www.dragonworldschool.com。