<<大声！大声！大声!>>        ​吕大渝

2018年4月15日是个大日子，是第五届《中华杯》美国青少年汉语朗诵比赛初赛开始的日子。这天，哈维、博城、北维三个赛区举行了初赛，其它赛区的初赛将在四月陆续完成。

这天，我在两个赛区看到许多参赛孩子的一个共同的问题，即没有大声地朗诵。夜不能寐，赶快提笔，希望在往后的几场初赛和5月13日的决赛中有所改进。

在赛前举办的三次辅导讲座中，我谈过，朗诵是把文字作品转化成有声语言的创作活动，即从理解作品，引发情感；运用技巧，以情带声的创作活动。

在谈到“朗诵的主要特点”时，首先就是“音声性”这一朗诵艺术最重要的特点。

就是说，声音虽不是诗歌朗诵的全部，但却是增强其艺术魅力的重要因素。一切前期的努力，最终都体现在有声语言的表达上。用声的虚实、刚柔、明暗、幅度和强度的自如，是适应诗歌高低起伏、抑扬顿挫的需要，体现诗歌不同色彩，抒发变化丰富的情感所必需的。

对初学朗诵的孩子，“有朗诵、表演欲望，能大声、清楚、自然、流畅地朗诵”，是最基本的要求，特别是其中“能大声朗诵“，更是基本要求中的核心。

目前，国内的朗诵考级分11级，幼儿第一级的要求就是 “要求有朗诵表演欲望，能大声、清楚、自然地朗诵，无错读字，略有感情”。直到此后的三级，仍然还“要求有朗诵表演欲望，能大声、清楚、自然地朗诵“。可见其是多么基本和重要。

《中华杯》的评比标准，重视“大声、清楚、自然地朗诵”，直至高中组，在语言技巧方面也不过只要求到初级，而且照顾到海外孩子的语言环境，并未特别苛求轻声、变音、尖音和en/eng、z/c/s和zhi/chi/shi不分的朗诵艺术忌讳的语音问题。

就是说，面对海外孩子学中文的实际情况，《中华杯》已经放松了一些汉语朗诵的评比标准，但是，“大声地朗诵”这一最基本的要求，是底线，是无论如何必需做到的。

根据初赛首日之我见，参赛孩子在“有朗诵表演欲望，能大声、清楚、自然地朗诵”这一点，亟待改进。

培养孩子声音达远，关键是家长。我不相信那些七、八岁，十来岁的孩子在平日松弛的疯玩儿时，哪个不是大声喊叫得让爹妈头大？怎么朗诵起来就声音小得让人听得费劲儿呢？孩子们绝对有大声朗诵的能力。

每位父母都希望培养孩子大方得体的言谈举止。朗诵是培养良好的言谈表达的有效途径。站在人前，状态积极，充满欲望，自信的大声、清晰、自然地表达，是可以逐步培养出来的。朗诵就是很好的途径。重要的事情说三遍：“大声！大声！大声！”。

“对于命运中的幸运而言，诗歌正如点燃火炬 — 某种意义上，诗歌之光照亮突然醒来的人。”诗人北岛如是说。