维州最大的费郡公校系统(FCPS)近日公布春季学期的实体教学计划,因应疫情升温期间的教师短缺问题,公校官员按教师人手短缺的程度制定了三种方案以确保实体教学,包括教师人数充足时正常教学,部分教师缺席则由代课老师递补,人手进一步短缺时班级合并,再由有限的教师采取异步实体课(asynchronous learning)。 费郡公校因暴风雪延迟开学,师生10日将返校上课,公校教育总监布拉布兰德(Scott Brabrand)在致家长和教师的公开信中表示,维持公校开放对学生最有益处,也是公校官员工作的重要目标之一,但近期大华府疫情加重,不少教师染疫请假,导致人手不足。 费郡公校根据教师短缺的严重程度制定了三个方案,第一阶段(Plan A)为教师人数充裕,各班级可正常进行实体课;第二阶段(Plan B)为1%至10%的班级没有老师,则部分课堂将合并,学生并因此改上异步的实体教学课;第三阶段(Plan C)为全校有10%至25%课堂缺少老师,届时全校所有课程将转为异步实体教学,校方将安排专员在各班级监督学生的上课情况。 布拉布兰德表示,该计划将实行至少二到三周,之后再视情况调整,最理想的情况是老师人数足够,或代课人员足以接受调度,保证每堂课照常进行,但若教职严重短缺,「最下策是学校将班级合并后,会安排仅剩的教师来统一监督学生上实体课」,他说,费郡公校系统也已考虑将办公室职员调度到各学校支持授课,「艰难时刻必须做出艰难决定,这都是为保证实体课持续进行。」 布拉布兰德也向费郡机动小组申请援助,解决食品输送、学生托管、校车司机等职缺,「公校因暴风雪延迟一周开学,校方也多了一点时间准备」,但布拉布兰德说,本周教职请假或缺席的情况为近一年来最严重,「虽然近两天稍有好转,但数据证明教师短缺问题仍严峻。」 |