雪消春意起，深巷酒香来

– 记希望洛城校区一次新课试讲

晨晖

希望中文学校洛城校区1月7号开学那天，笔者在走廊里溜达时路过多功能厅，看见十数位学生家长坐在里面，神情专注。一时好奇心起，我便走过去看个究竟。原来是两周后将要开始的一门新课：“家长正面管教”的免费试听课。当时距离下课只有不到半个小时了，笔者只听了个尾巴，但还是觉得收获良多。珍物不敢私藏，聊记一二与同辈为父母者共享之。

邵馨心老师在讲课中

笔者进去时正看到老师在与听讲者做一互动，老师要求听讲者遵照下面的指令做出相应的反应。只听老师说道: “请不要站起来；请不要把眼睛闭上；请不要看别人 ……”。 接着老师又说：“请坐好；请把手举起来；请看别人；请看我 …….”。 在座诸人对第一组指令多有做错，第二组则全对。

老师邵馨心 13岁来美国，曾在希望中文学校担任过中文教师。是两个孩子的妈妈。她热爱孩子，两年前开设了晨曦幼儿园，并已获得马州的二级幼儿园认证。为了更好地培养自己的孩子，她参加了很多正面管教的培训和课程，在美国正面管教协会获得了家长讲师和学校讲师资格认证。她自己从正面管教的学习和实践中获益殊深，这些收获不仅在育儿方面，在处理家庭和职场关系中也同样起到了积极的作用。她说由于自己从中得到的巨大好处，所以特别想把这一理念和更多的父母们分享。

邵老师接着问大家，知道这个游戏的目的吗？诸人皆微笑点头。邵老师又问大家有何感想，便有人说在听到 “ 不要做什么“的指令时，脑子里的第一反应是困惑的，需要想一想才能做对。邵老师笑着说：完全对。当我们做家长的和孩子说：你不要调皮捣蛋！不要欺负弟弟！不要乱扔东西！等等这样的话时，孩子的反应也一样，是非常困惑的。邵老师又进一步解释说：当我们和孩子说不要做什么时，往往并不教他要做什么和怎么做。当孩子听惯了”不要什么什么” 的指令后，久而久之就可能会变得无所适从，缩手缩脚，不知道该怎样表现才能取悦大人。

邵老师又和大家做另一个互动，说：现在我是妈妈，你们是孩子，我会和你们每人说一句话，然后你们告诉我你们的感受。邵老师便走到一个学员面前对她说：Good job，走，妈妈带你去吃大餐。又和另一个学员说：宝贝你真懂事，真是个听话的好孩子！再和另一个说：拿了冠军，你真是我们家的骄傲，说吧，想要什么奖品？……，

在另一组学员面前，邵老师对其中一人说：我看你花了很多时间准备，所以能做到这么好，我们晚餐时庆祝一下这件事。又对第二人说：你愿意帮忙，为妈妈着想，我很谢谢你。又对第三人说，那些辛苦的训练得到了认可，你一定很为自己骄傲……

其后邵老师问大家什么感觉。学员们都说，很高兴啊！邵老师进一步启发说，还有呢？又问第一组学员，你们后来听了我和第二组说的话后怎么想？还那么高兴吗？第一组的学员就说·，好像那种开心的感觉一下就过去了。邵老师说，对。这就是表扬和鼓励的区别。我和第一组学员说的都是表扬的话，在正面管教的理念中，表扬就好像糖果，吃上去很甜，但糖很快就全都化了。而且糖只能偶尔吃，一直吃会腻，也有损健康。而鼓励则像一日三餐，常给孩子鼓励会使他们感觉到自身力量的增长。又有学员说，好像那些表扬的话都是居高临下的，而你后来说的那些鼓励的话是和孩子在一个平等的地位上。老师说，对！表扬孩子其实还是以我为主，从父母的角度施舍给孩子，孩子会觉得他所做的都是为了取悦父母。而受到鼓励的孩子则能学会从自己的良好行为中找到快乐。

邵老师后来又简单介绍了怎样帮助孩子找到归属感和价值感，如何理解行为背后的信念，通过引导信念而让孩子内心更有力量。怎样让孩子学会友爱互助，在弟弟妹妹出生之后怎样帮助老大克服失落感，变成父母期望的大哥哥大姐姐，让他/她明白父母仍然和以前一样爱他等等。在最后的提问中，邵老师又举例说明了如何训练孩子学会自己收拾房间，不乱扔东西等。

短短不到两个小时的试讲，学员们都觉得受益匪浅。下课后仍然意犹未尽，或三二朋友讨论，或再向邵老师提问。笔者也和邵老师进行了简短交谈。

希望中文学校洛城校区的“正面管教课程”将于1月21日开始，至3月11日结束。主要是面向家里有1岁至18岁孩子的家长， 邵老师并介绍正面管教系列课程还有针对子女已成人的父母的课程。

邵馨心老师的讲课，语言平实又绝不枯燥，一句一句娓娓道来。穿插其中的互动都经过精心设计，让听讲者在亲身参与中体会到自己平时早已习惯的管教方式和正面管教的区别，在会心的笑声中如饮醇酒。正是：雪消春意起，深巷酒香来。

洛城校区的注册网站是：http://hopechineseschool.org/hcsrv, 欢迎报名。