|
|
|
留学美国的中国高中生 不得不说的现像 - [+ w/ Y+ Z" W( }6 J( S
+ [* Q; d% J, k' u
他们因为文化差异和语言障碍,迟迟未能融入到美国的学习和生活当中,缺少朋友,感觉不到快乐,在很多方面都落后于美国当地的学生。
3 Z- z% \" i% _4 a4 J$ C" d9 [0 K5 O, H0 E) q% x
放学的铃声响了,安静的学校忽然间喧闹了起来,兴奋的学生们三五成群、有说有笑的冲了出来。在他们的背后,是一位华人学生,只见她一个人背著书包默默的走出校园,没有年轻人应有的热情和笑容,孤单的身影和那些美国同学形成鲜明的对比。
: F8 R5 k5 J9 Z0 {: \$ |
6 m, f1 o( `% E7 X( T& k0 z$ ^看到这一幕,陪同家长一起来看望这位学生的Nancy老师觉得既心疼又心酸:这样孤独的身影每天都可以在我们身边发现。任教的Nancy老师,近一段时间接触到许多这类华人新移民学生,他们因为文化差异和语言障碍,迟迟未能融入到美国的学习和生活当中,缺少朋友,感觉不到快乐,在很多方面都落后于美国当地的学生。
. d7 P7 f& D. z2 j. p( E- N9 z. D8 W `+ w" k2 b: p& t
“晚熟”的华人学生3 f# _( u( {2 r
, A; _) b0 ^* i% A这些有父母陪伴,来到美国读书的孩子还算是比较幸运的;相比之下,那些父母在国内,住在美国寄宿家庭的学生,他们的情形就令人忧心了。
* C: N5 E8 J" o8 R1 t* }2 p* A
( e6 q: F* S* |! u+ M# a4 X0 tNancy老师给笔者介绍,不少单独来美国高中读书的留学生,他们在生活方式上要比同龄孩子“晚熟”许多。这体现在他们对金钱观念淡薄,对家里的财务状况漠不关心,生活上缺乏动力。他们对于逛商场、看电影、下饭馆非常热衷而且从不精打细算,出门图方便就打车,不计价钱,钱不够就伸手向父母要。" x- E! r" ~! o# m
4 s3 J: n& L$ s3 O而身在国内的父母因为不了解情况,同时觉得孩子一个人在国外已经不容易,不能受到更多的委屈,结果对孩子总是有求必应。3 V- j- z0 d9 ]
6 t6 a: E. b K6 M在美国求学的成本很高,尤其是在硅谷。即使是与别人分租卧室,房租加上三餐费用,每月一般也需要至少1,500~2,000美元。而那些寄宿家庭也会想办法节约开支,以获得更多的利益。以至于有些学生抱怨常常会吃剩饭;冬天或夏天的空调没有开,导致居住条件不尽人意。( K2 K- E( I# y7 x7 V
6 W$ k- c7 R% q( e: B+ P l更重要的是,孩子的学习和成长需要家长的参与、关爱、鼓励与督促。Nancy认为,这些高中留学生都是未成年人,所以需要有成年人的监督,而且最好是有父母的陪伴,否则,失去监督的成长环境,很可能会毁掉孩子的前途。5 D. ]' X1 o, E0 I
6 R! @- Y1 P+ D' Y新美国留学生的苦恼( n3 Y( @/ S9 L2 M n2 ]
: Q7 { E7 I( i; n
伴随着异国生活需要面对的种种挑战,新移民学生在学业上也常常暴露出非常多的不适应。
8 ]0 i7 Q. o R! U g2 C+ A9 J+ n4 n/ o- n' x$ F8 @1 ~
近期,一些美国大学的教学人员反应,中国留学生的学习成绩整体素质太差,英语水平不高,不能熟练的交流和写作。为此,一些大学在招生的时候已经把新托福成绩提高到100分(托福考试测试的是在美国的生活语言)。, j' P6 _# F1 I4 \7 [
x+ _$ N& g9 ], @# r
一些新来的高中留学生对Nancy老师诉说了很多他们的苦恼。其中一个很常见的问题是美国老师不善于教学生知识,平时没有练习或练习的很少,所以考试成绩无法有更大的提高。一些高年级的学生甚至为此回国,在寒暑假参加国内那些封闭式的密集训练。这样会让他们觉得考试和今后申请大学才更加保险。/ X8 C9 n- t- K' z3 S& n4 K" @
$ p9 b8 O) ?; L% t* P
“国内的教学方法、教学思路,是跟美国这边不接轨的。”Nancy说,在教学理念上,中国学生普遍追求高分,靠大量刷题来提高成绩;但美国的SAT或ACT考试是考学生的学习能力和综合实力,学生并不需要押宝在考前做大量的练习上,而更应该注重平时的积累。1 I3 p2 K( L2 ]. i1 n2 W
! ~: d; ^. B8 \; r
活学活用 也要耐得住寂寞
! V7 `4 A: {3 A
/ ]; I! i3 E7 X- C10、11年级的学生在学术上要做到活学活用,不应该把时间都花在反复做练习上。Nancy介绍,在美国一般只有那些最低薪资的工作,才需要靠反复练习让你变成熟练工,对能力的要求极低;而我们公认为的一些好工作,通常是不能通过反复演练来完成的。. S8 s! k1 m, j
: i$ |; h9 x# r# d; {
所以好工作需要更高的能力,而能力上的不同,很大程度上是归结于学习方法上的差异。9 I# y0 E- U5 e K" h' ]% P
8 R6 v0 z4 @* k! r5 [
另外,Nancy老师说:“最重要的是做好充分的思想准备,来到美国留学,学习、生活、语言上需要很长的适应时间,既要刻苦努力同时也要耐得住寂寞。”& [8 f, v. p$ s! Y9 z6 _! T8 Z
* F; T+ ~9 [9 C* v' C美国留学的最佳时间点( d/ {2 ]) A; I5 a
+ g" v! p$ {9 H2 ~% [. \# SNancy老师认为,如果孩子选择来美国留学,最好是8年级就开始,而且需要父母的陪伴。因为8年级就过来,有更多的时间来熟悉和适应美国社会的文化、语言和学习方式,更好的融入美国社会。6 p4 s b3 _- j6 a' r5 D; K
2 p( ^( H( L; P0 C t: g: N
对于那些打算10、11年级才来美国的高中生,易通教育通常会建议他们改变主意,在国内读完高中再过来直接读大学。 w. X. X! ^# i |2 V" Z& T$ I+ H
5 R) V6 Z. u8 M. j3 W" t如果确实需要10、11年级来美国念高中,则建议学生首先要尽快加强英文的学习,尽早通过语言关,然后适当选课,有必要时寻找帮助,保证自己的GPA(平均成绩点数)达到一个理想的水平,同时加强独立生活的能力。- `8 D0 y8 P+ W4 L* ?
$ |$ s* m( a9 O7 \0 u5 f- s0 z对于那些打算将来到美国读大学的学生,她建议有条件的家庭去选择在国内读国际学校的高中班,因为国际学校和美国本土高中的课程是接轨的,只是在教学方式上、教学理念上略有差异。
/ z% M( Z/ o% K" l. u5 w6 V2 V3 W+ d# |5 x4 l* O' T# ^
因为这些国际班多少会受到国内名校情结的影响,也会强调分数,但英语教学水准会比较强。在中国的大城市都可以找到这样的学校。
/ P0 O: o+ v% C* [1 ?. K
5 q# M a2 r& a3 f如果学生所在的城市没有国际班,那么难度就会大一些。建议他们去国内有信誉的课后辅导机构参加“托福”训练,最后还要参加美国的高考——SAT或ACT考试。7 U8 u2 z5 k" @4 }* C
9 X; ~- k+ E5 \/ k' j4 {0 b* `; M
|
|