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克服语言障碍 赴美华裔新移民子女努力考入大学
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4 Q3 e" `2 Z7 }- T! ]& D! M编者按：据美国侨报网编译报道，这一年来，初来美国的华裔新移民王瑶平(Yao Ping Wang，音译)参加了美国大学入学考试(ACT exam)，他的成绩达到威斯康星州学生的平均成绩。这个成绩对他来说相当不错，因为王瑶平来美国还不到两年，英语水平相当有限。) t2 `$ ^: b5 r: d- a5 O
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据《契皮瓦先驱报》(The Chippewa Herald)17日报道，王瑶平是新奥本高中(New Auburn High School)的学生，他希望能够进入大学学习，但他自己也知道要通过美国大学入学考试，众多困难之一就是语言障碍。然而，他没有太多时间提高自己英语。
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为了帮助王瑶平的备考，数学老师萨曼莎·福克纳(Samantha Falkner)教他审题时，重点看关键词，这样可以帮助他更好的理解题意。
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虽然至今为止，王瑶平的英语水平还是不高，不过，今年春天，他仍然有希望进入契皮瓦湾技术学院(Chippewa Valley Technical College)。王瑶平的毅力和好学使他获得了2014年新奥本额外努力奖(NewAuburn of the 2014 Extra Effort)。
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! U+ _: O% R; L" M: ?8 \初来美国体验文化差异1 W: i9 ~8 f( b" ~$ e
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2012年4月，王瑶平随着母亲和继父移居美国。最初，王瑶平的母亲雅娟(Yajuan，音译)和理查德·伍德福德(Richard Woodford)只是网上约会，随后理查德第一次前往中国，就与母亲举行了婚礼。婚礼过后，这个跨国家庭花费了一年的时间办理移民手续，一切准备就绪，王瑶平跟着母亲在美国开始了新生活。
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除了选择进入契皮瓦湾技术学院，家人还为王瑶平计划了另外一条路——考入军校。伍德福德家族中，有很多家庭成员参军。现在，王瑶平已经成为新奥本的一员，新奥本学区包括幼儿园、小学、初中和高中，一共有340名学生。
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在中国上学时，一个班至少有70~80名同学，而在美国，学生很少。王瑶平的英语老师兼教导员赫利·布瑞肯(Holly Brekken)说，第一次来这，他问我的第一句话就是：同学都去哪儿了？6 `: S/ ~/ G% m6 i3 j
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最初入学时，布瑞肯对王瑶平进行每天一对一的教学模式。王瑶平有时也通过电脑软件学习英语，不过布瑞肯会确保每周一次的英语对话。& }0 P4 c' J# k* k6 j; B
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英语障碍：只能用单词回答问题, n7 V7 ~+ Z0 ^; v
8 e" `- R8 R6 n) y! a* O在王瑶平到来之前，新奥本学区还没有一名同学真正存在语言交流障碍。为了更好的帮助王瑶平，学区老师还向麦迪逊学区(Madison school district)和密尔沃基学区(Milwaukeeschool district)请教如何教学。1 P* w# B9 [/ ?7 v
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最初，王瑶平只能用一两个单字回答老师的问题，现在他已经能用完整的句子交流，还会用英语思维思考。
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王瑶平取得的进步来之不易，他每天花很多时间查字典。他的继父理查德也会标出重点词语，晚上帮助他进行测试。
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布瑞肯说，学生要学会思考和寻找素材。对于王瑶平来说，他不但需要学习这些，还要克服语言障碍。一般学生花30分钟完成的学习任务，他可能要花费6个小时。“他超乎寻常的努力。”布瑞肯说。
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希望进入大学数学系学习
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4 u% S' Q7 a* a' K以前，在数学课上，王瑶平总是沉默地坐着。现在，他也能参与同学的互动了。这也应该归功于数学老师福克纳。除了王瑶平，福克纳的数学课上有7位学生，其中4名同学来自新奥本，还有3名学生来自法国、巴基斯坦和埃及。/ Z. i7 |. Y( I1 E" r
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福克纳表示，班里一半的学生是外国人，不过他们都能用英语交流。“有时候，王瑶平只是给出自己的答案，但他正慢慢学着用英语解释得出答案的过程。”2 U) `( ?4 X$ _: A+ {' A$ @
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福克纳知道，王瑶平本来想考入威斯康星大学托特分校(University of Wisconsin-Stout)，学习数学，但她也知道王瑶平的英语太差无法获得该校的录取通知。
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& P( v7 L, C6 R x+ K目前，王瑶平正在等待契皮瓦湾技术学院数学系的录取通知。福克纳说，王瑶平选择契皮瓦湾技术学院出于更实际的想法：能够顺利找到工作。' B8 \9 P* \" j# z& G- A
" H3 Q; b; f# y6 z布瑞肯对王瑶平多加肯定。她说：“如果我必须去美国，像王瑶平一样学习，我一定一早就放弃了。”
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发表于 2014-3-20 13:23:25
