克服语言障碍 赴美华裔新移民子女努力考入大学

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克服语言障碍 赴美华裔新移民子女努力考入大学

编者按：据美国侨报网编译报道，这一年来，初来美国的华裔新移民王瑶平(Yao Ping Wang，音译)参加了美国大学入学考试(ACT exam)，他的成绩达到威斯康星州学生的平均成绩。这个成绩对他来说相当不错，因为王瑶平来美国还不到两年，英语水平相当有限。

据《契皮瓦先驱报》(The Chippewa Herald)17日报道，王瑶平是新奥本高中(New Auburn High School)的学生，他希望能够进入大学学习，但他自己也知道要通过美国大学入学考试，众多困难之一就是语言障碍。然而，他没有太多时间提高自己英语。
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2 v8 d+ V- M% o/ `  @" @7 {$ ^为了帮助王瑶平的备考，数学老师萨曼莎·福克纳(Samantha Falkner)教他审题时，重点看关键词，这样可以帮助他更好的理解题意。
　　
" h( D8 d1 O2 q' h; I% e( x( o虽然至今为止，王瑶平的英语水平还是不高，不过，今年春天，他仍然有希望进入契皮瓦湾技术学院(Chippewa Valley Technical College)。王瑶平的毅力和好学使他获得了2014年新奥本额外努力奖(NewAuburn of the 2014 Extra Effort)。
　　
初来美国体验文化差异
　　
5 h: f7 _" w+ L2 V4 g2012年4月，王瑶平随着母亲和继父移居美国。最初，王瑶平的母亲雅娟(Yajuan，音译)和理查德·伍德福德(Richard Woodford)只是网上约会，随后理查德第一次前往中国，就与母亲举行了婚礼。婚礼过后，这个跨国家庭花费了一年的时间办理移民手续，一切准备就绪，王瑶平跟着母亲在美国开始了新生活。
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除了选择进入契皮瓦湾技术学院，家人还为王瑶平计划了另外一条路——考入军校。伍德福德家族中，有很多家庭成员参军。现在，王瑶平已经成为新奥本的一员，新奥本学区包括幼儿园、小学、初中和高中，一共有340名学生。
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在中国上学时，一个班至少有70~80名同学，而在美国，学生很少。王瑶平的英语老师兼教导员赫利·布瑞肯(Holly Brekken)说，第一次来这，他问我的第一句话就是：同学都去哪儿了？
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最初入学时，布瑞肯对王瑶平进行每天一对一的教学模式。王瑶平有时也通过电脑软件学习英语，不过布瑞肯会确保每周一次的英语对话。
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( r& N1 M9 n" W6 G英语障碍：只能用单词回答问题
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$ ?8 N2 X5 j; S5 q4 g; a+ e+ ~- `  D4 i在王瑶平到来之前，新奥本学区还没有一名同学真正存在语言交流障碍。为了更好的帮助王瑶平，学区老师还向麦迪逊学区(Madison school district)和密尔沃基学区(Milwaukeeschool district)请教如何教学。
　　
最初，王瑶平只能用一两个单字回答老师的问题，现在他已经能用完整的句子交流，还会用英语思维思考。
　　
王瑶平取得的进步来之不易，他每天花很多时间查字典。他的继父理查德也会标出重点词语，晚上帮助他进行测试。
　　
+ \/ M# v# W% [0 l布瑞肯说，学生要学会思考和寻找素材。对于王瑶平来说，他不但需要学习这些，还要克服语言障碍。一般学生花30分钟完成的学习任务，他可能要花费6个小时。“他超乎寻常的努力。”布瑞肯说。
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希望进入大学数学系学习
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以前，在数学课上，王瑶平总是沉默地坐着。现在，他也能参与同学的互动了。这也应该归功于数学老师福克纳。除了王瑶平，福克纳的数学课上有7位学生，其中4名同学来自新奥本，还有3名学生来自法国、巴基斯坦和埃及。
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福克纳表示，班里一半的学生是外国人，不过他们都能用英语交流。“有时候，王瑶平只是给出自己的答案，但他正慢慢学着用英语解释得出答案的过程。”
　　
( I& ~: Q2 V# y0 C# q* @# l福克纳知道，王瑶平本来想考入威斯康星大学托特分校(University of Wisconsin-Stout)，学习数学，但她也知道王瑶平的英语太差无法获得该校的录取通知。
　　
/ n- n7 C6 ]  I' P( T3 l% u; V目前，王瑶平正在等待契皮瓦湾技术学院数学系的录取通知。福克纳说，王瑶平选择契皮瓦湾技术学院出于更实际的想法：能够顺利找到工作。
　　
9 ]7 P& j3 X! Q( X布瑞肯对王瑶平多加肯定。她说：“如果我必须去美国，像王瑶平一样学习，我一定一早就放弃了。”